Bước đầu tiên là phải biết được bạn cần đưa ra bao nhiêu thông tin. Một lý do khác là bạn không ôn bài đầy đủ. Những người thành đạt làm chủ thời gian bằng cách sắp xếp ưu tiên công việc.
Xin nhớ rằng, không phải tất cả các từ đều quan trọng như nhau. ) trước khi học vì những loại thức ăn này làm giảm khả năng lưu trữ thông tin của não bộ. Lúc đó, tôi khoảng 13 tuổi, tham gia chương trình với những học sinh khác tuổi từ 12 đến 20.
Một lần nữa, hãy tưởng tượng tình huống tồi tệ nhất có thể xảy ra và biến nó thành cảm giác thật ngay bây giờ. Khi có sự liên kết bền vững, chúng ta cảm thấy dễ dàng nhớ lại thông tin. Đầu tiên, lên kế hoạch thực hiện tất cả những việc U1 của bạn.
Từ “nhôm” thì sao? Từ “nhôm” thường khiến ta nghĩ đến hình ảnh “cuộn giấy nhôm”. Đây là những học sinh sau khi đọc xong quyển sách này vẫn tiếp tục đạt kết quả như cũ, hoặc tệ hơn vì họ tin rằng học đã “hết thuốc chữa”. Vậy thì, làm thế nào chúng ta tận dụng được cả 2 bán cầu não để học cùng 1 lúc? Tất cả các phương pháp Học Siêu Đẳng trong quyển sách này đều dựa trên nguyên tắc tận dụng toàn bộ khả năng của não.
Mọi người đều nói học môn này rất khó, khó hơn nhiều so với môn toán sơ cấp. Thay vào đó, họ luôn tự biện hộ, đổ lỗi cho người khác hoặc tự lừa dối mình. Bây giờ bạn đã sẵn sàng để làm bài tập thực hành.
Chắc hẳn là bạn đã nghe bạn bè, thầy cô nói rằng "Đừng nên quá tham vọng, hãy sống thực tế". Ví dụ, nếu một học sinh giỏi cần đánh giá tính xác thực của 1 sự việc, anh ta sẽ đánh giá bằng cách đặt câu hỏi như “Có bằng chứng nào về việc này không?”,” Nguồn gốc thông tin có đáng tin cây không?,” Thông tin có bị làm sai lệch hoặc bị ảnh hưởng bởi ý kiến cá nhân nào không?”. Sau khi tìm hiểu hàng ngàn học sinh giỏi, tôi phát hiện ra một kỹ năng chung mà họ sử dụng trong học tập.
Nhiều học sinh biện hộ rằng có rất nhiều khó khăn khiến học gặp thất bại trong việc học. Trước hết, tách rời bản thân bạn ra khỏi hình ảnh nếu hiện tại bạn đang nhìn sự việc theo cách nhập tâm. Lời khuyên của tôi là đừng bao giờ đánh giá thấp câu hỏi trắc nghiệm.
NẾU BẠN KHÔNG THÀNH THẠO VIỆC GÌ, HÃY THỰC HIỆN VIỆC ĐÓ NHIỀU HƠN Bằng cách này, chúng ta có các từ sau. Làm thế nào mà họ làm được như thế ? Đó là nhờ vào việc họ tìm hiểu về chương sách mà thầy giáo sẽ giảng trước khi họ đến lớp.
Tôi phải chứng minh rằng một học sinh kém cỏi từ một trường kém cỏi có thể đạt được điều đó và thay đổi lịch sử. Nhiều học sinh bị vướng vào cái bẫy vòng xoáy thất bại này. Kế hoạch của tôi là tạo SƠ ĐỒ TƯ DUY cho môn lịch sử và áp dụng các kỹ năng trí nhớ siêu đẳng để ghi nhớ thông tin.
Trước tiên, bạn hãy chia từ trừu tượng thành nhiều âm tiết nếu cần thiết. Phần này hiển thị một tuần trong một đến hai trang. Tuy nhiên, bạn có thể phản ứng bằng cách tự nhủ "Thật buồn cười.